Högstorps förskola

Vi vill passa på att skryta lite om vårt fantastiska kök som har tilldelats diplom för deras arbete med ekologiska produkter/mat!

Årets julpyssel blev den traditionsenliga pepparkaksgubben som barnen ritar själva och har som mall när pepparkakan ska bakas! Eftersom vi gör detta varje år så ser vi och barnen den utveckling barnen har inom bild/skapande och hur deras gubbe ändras och blir mer detaljerad för varje år. De blir så fina allihop, och smaskiga! Vi har även målat julbonader, en och en eller två och två, ihop med en pedagog. Barnen har valt motiv, antingen en pepparkaksgubbe, en jultomte eller snögubbe – och det foto de valde fick de studera ihop med pedagogen och rita av. Här pratar vi om färger, detaljer och former och håller fokus på uppgiften. Bonaderna blev fantastiskt fina och detaljerade!

Vi vill även tacka alla barn och föräldrar för det fina luciafirandet vi hade igår! Så roligt att så många kunde komma och titta på vårt uppträde och fika ihop efteråt!! Och tack alla för den fina och smaskiga jul-presenten vi fick! (Foton sitter uppe i Stormens hall och kommer dokumenteras i barnens respektive pärmar framöver.)

Nu börjar det lida mot Lucia och juletid. För att integrera luciaträningen med det tema vi redan introducerat för barnen så kommer årets luciatåg att handla om Jultomten som är på jakt efter fyra hjul till sin släde, då det inte finns någon snö. Jultomten åker runt till olika figurer som barnen känner till från tidigare luciatåg på sin jakt efter hjulen. Han möter bland annat julbocken, tomtenissarna, sockerbagaren, pepparkaksgubbarna och lucian m.fl. Första gången berättades sagan med dockor för barnen och de andra gångerna får barnen inta olika roller och vara med i leken! De är väldigt sugna på att delta!

Lucia-inbjudingen har mailats ut till alla familjer, och som vanligt är det max två vuxna/familj samt syskon som är välkomna på vårt luciatåg och efterföljande fika.

Efter ”Högstorp flyger”-uppstarten så har barnen varit mycket intresserade av saker som rör sig, generellt. Vägen här utanför förskolan ser vi mycket bättre nu när vi är ute på stora gården och har fönster från avdelningen som vetter ut mot vägen. Stora gården erbjuder även mer lek och utforskande ur NT-aspekt tack vara cyklarna och att det blir en rullning nedåt i vår lilla backe, samt motstånd uppför – samt att det blir lättare om en vän knuffar på och tyngre om man skjutsar två vänner på ”kompiscyklarna”. Så att rikta in vår blick mot HJUL kändes som ett naturligt steg i vårt NT-tema. Och därigenom formen cirkel samt olika andra mattebegrepp gällande talramsan 1-10, färg och form.

Så på vår temasamling med musik/rytmik/drama, i tisdags och idag, mötte vi återigen Ellen som ville ut på äventyr och vill utforska saker som rullar. Vad är det då som rullar? ”Bilar och cyklar!” svarar ett utav barnen spontant! Precis! Till instrumental musik leker vi att vi kör bil, tar på oss bälten och startar motorerna etc och leken ihop blir fantasifull och flexibel. De första gångerna är leken vuxenledd med olika lekmoment som vi stöter på i vardagen ex stanna för rödljus, köra snabbt och sakta, stanna för tanten som går över vägen med mera. Som inspiration och vägledande exempel. (Men ju fler gånger vi leker denna fantasilek så kan barnens erfarenheter och ideér styra leken och alla lekförslag är välkomna!) Idag mötte vi även Karlsson som fått punka på sitt däck som vi behövde kolla upp. Vilket däck var det som läckte luft? Hur många däck har han på sin bil? När vi har hittat punkan och lagat det med tuggummi så märker vi att det där inte alls hjälpte – vi behöver experthjälp. Och vilken kan då hjälpa oss som vi gärna ropar efter? Jo, STÅLMANNEN! (Barnen älskar att i fria leken klä ut sig till superhjältar så vi bakar naturligtvis in detta även i samlingen.)Så vi sjunger med rörelser ”Här kommer Stålmannen, ur sin telefonkiosk…” Stålmannen fixar punkan med tejp och flyger sedan vidare.

Då är det dags för att hoppa på nästa sak som rullar. Cykeln! Så vi tar på oss hjälmarna, på lek, och idag även vantar och halsduk (för det är lite kallt ute idag) och leker att vi cyklar ihop till nästa instrumentala låt. Uppför backar, och nerför backar, hit och dit, start och stopp. Sen testar vi plingklockan och gör en egen rassel-och-pling-orkester med triangelspel när vi sjunger ”Jag har en cykel som är blank”.

Sen måste vi ju testa att rulla själva! Så vi sjunger och gör rörelser till ”Hoppa-trilla-rulla”! Superkul att testa känslan av att rulla med våra egna kroppar!

Två av barnen gick även på en ”Hjul-promenad” med en pedagog och med en kamera. Utmaningen med promenaden var att gå lite utanför förskolans gård och upptäcka det som rullar omkring oss – så vägen var ett bra ställe att gå till, tyckte barnen. De tog kort på bilar, cyklar, bussen – bilar som stod still och som körde/rullade framåt. När barnen själva håller i kameran och fotar så tydliggör det för oss pedagoger det som barnen lägger märke till. Tillfället gav även möjlighet till många reflektioner, samtal och frågor. Vi kommer fortsätta med denna aktivitet lite då och då med alla barnen under terminens gång och ett kollage kommer sättas upp inne på avdelningen.

Idag har vi, ihop med Orkanen, haft fest för, och med, våra nallar! Alla barnen fick ta med sig var sin nalle/gose att ta han om under dagen!

Såhär tänkte vi pedagoger vid planerandet: ”Vi vill uppmärksamma Nallens Dag genom att lekfullt uppmuntra att ta ansvar för en nalle under dagen, och visa empati. Vi vill även vara lekande exempel genom att via drama visa att vi vuxna också kan leka och gå in i roller. Barnen känner till, via sagolådan, sagan om ”Guldlock och de tre björnarna” så den visar några av oss pedagoger upp som teater. Upplevelsen tänker vi ska vara: lustfylld och fantasifull och vi tänker att vi även vill skapa förutsättningar för att utveckla och värna om vi-känslan med avdelningen bredvid. Eftersom vi vet att barnen tycker musik och rytmik är roligt så kommer vi ha en musiksamling med björnar i fokus.”

De barn som ville har gjort tryck på textil med nallar och löv, så dessa konstverk hängde och förgyllde avdelningen. Vi inledde nallefesten med att visa upp ”Guldlock och det tre björnarna” för barnen inne i vår ateljé! Den var mycket uppskattad och barnen satt som ljus och tog del av upplevelsen! Därefter bjöd vi med björnarna och Guldlock in till Stormen för en musiksamling där vi mötte Ellen som också hade med en nalle till festen. Vi sjöng ”Dansa lilla nallebjörn”, ”Björnarnas Cha cha”, ”En liten nalle skulle ut och gå” och till sist ”Björnen sover”

Sen blev det fika-dags med nallekaka, hallon, blåbär, blåbärsgrottor och gelébjörnar.  Även nallarna fick smaka. Mums filibabba! Därefter så delade vi upp oss på respektive avdelning igen och vi tittade på Nalle Puh innan maten. Det blev en toppendag! Uteleken tog vi efter lunchen.

Idag har vi firat ett av våra barn som fyllt år! Att göra iordning frukten tillsammans är spännande och alla som vill får vara med. Hur många clementin-klyftor är det? Hur ser en melon och en mango ut inuti? Många nyfikna frågor och vi utforskar och undersöker frukten tillsammans! Sen när det är dags för kalaset så bjuder födelsedagsbarnet alla barnen på den smarriga frukten. Och idag hade vi lite disco-feeling.

På temasamlingarna med musik, rytmik och drama så har Ellen fått en inbjudan till Nallefest, som Jet levererade. Jättekul! Men hur ska hon ta sig dit? Vi leker fantasilek till olika instrumentala musikstycken – vi kör bil, cyklar, åker flygplan, tåg och luftballong. Igår när vi lekte på samlingen igen så var det bil och cykel som var i fokus. Bilen har 4 hjul och cykeln har två. Karlsson kom körande med sin bil, men han hade fått punktering! På vilket hjul? Han lagade med tuggummi, men det funkade inte så bra, så vi fick kalla på Stålmannen som kom och hjälpte oss! Tack! Sen cyklade vi vidare och sjöng ”Jag har en cykel som är blank” och lekte till den instrumentala musiken. Idag var det en fin dag att cykla i leken, vi hade hjälmarna på såklart och vi plingade plinklocka i leken! Nästa gång kanske vi gör något annat – barnens fantasi och kreativitet får möjlighet att blomma i leken vi gör tillsammans. Ellens resa mot Nallefesten fortsätter en annan dag!

Och vi har börjat skapa egna mikrofoner att ha i leken!

Under veckan som varit har vi bland annat:

Bakat hastbullar. Att baka är ett jättebra tillfälle att få in lite vardags-matematik, med mått och talramsan, vikt och mängd. Och vi samarbetar bra! Ute har vi testat på lite LandArt och samlat på oss naturmaterial vi hittar på gården. Pinnar, lönnnäsor, kastanjer, stenar, löv med mera. Vilka vackra konstverk vi kan göra tillsammans!