Högstorps förskola

Vecka 40 var en händelserik vecka på förskolan!

På tisdagen var det ”Högstorp flyger” och vi fick besök ute på gården av Jet från Mästerflygarna igen. Jet ville veta hur vi hade löst uppdraget och tyckte det var spännande att se att vi på våra olika avdelningar hade löst uppgiften på olika vis, med hjälp av olika material, tekniker och hjälpmedel. Vi såg ballonger som flög med hjälp vinden och heliumgas och vi såg drakar som flög när barnen sprang med dem. Vi sjöng Högstorpssången för Jet innan han flög iväg på nya äventyr och sen blev det fri lek med eller utan sina flygande saker och de som ville hade lite musik/rytmik ute på gården. Det var en mycket uppskattad dag av stora och små!

På onsdagen var det halv stängningsdag och många barn var lediga. Och på kvällen träffades föräldrar och pedagoger igen på terminens första föräldramöte. På vårt möte visade vi en film på 8 minuter från olika lek-och-lär-situationer ur den fria leken som vi ser i vår vardag. Vi informerade lite smått om vårt NT-tema, som ännu är i planeringsfasen, och vi hade diskussionsgrupper kring två dilemman om sjukdomar tagna ur materialet för föräldramöten från HYFS (Hygiensjuksköterska i förskolan), och det blev bra och givande diskussioner. Därefter fick ni föräldrar tillverka något med instruktionen ”Något som flyger” till era barn att överraska med i lådan eller på hyllan till dagen efter. Vilka kreatörer vi har här i föräldragruppen! Och ni visade på stor mångfald i val av material och tekniker! Kreativiteten och skaparglädjen flödade och era verk var MYCKET uppskattade dagen efter i leken! Tack alla för att ni kom och tog del av vår verksamhet på detta vis!

På torsdagen sedan var det Skördefest, som pedagogerna i vår odlingsgrupp hade anordnat. De avdelningar som har pallkragar att odla i skördade och tog hand om sina planteringar och förberedde för vinter och vår. Olika grödor skördades och vår potatis kokades och bjöds på. Vi grillade även korv med bröd – så lunchen intogs i höstsolen på gräset uppe vid Solsidan!

I tisdags kom Jet från Mästerflygarna på besök till oss alla avdelningar med barn 3-6 år på Högstorp förskola! Med sig hade han en låda med ett uppdrag! En utmaning! Uppdraget var att hjälpa en pärla att flyga på något vis. Hrm…hur kan vi lösa detta? Nästa vecka ses vi alla ute för en tema-uppstart där vi visar upp vad vi kommit på för kreativa idéer!

Barnen visade stort intresse när Jet kom på besök! De var sugna på att öppna lådan, för många av barnen hade sett Mästerflygarna på tv och visste om att Jet brukar leverera paket. Och när vi såg brevet och pärlan så blev följdfrågorna – är pärlan lätt eller tung? kan vi blåsa på den så den flyger? Och på uteleken under eftermiddagen blev några barn sugna på att göra pappersflygplan så då tejpade vi fast en pärla på flygplanet för att testa om pärlan kunde flyga på detta vis. Och det kunde den ju.

Idag onsdag delade vi barnen i temagrupper och under den fria leken så projicerade vi drakflygning och jetflygplan via projektorn på väggen. Några utav barnen ville igen ha pappersflygplan och intresset spred sig så alla som ville fick vara med och även tejpa fast varsin pärla på planet. När det var dags för tema så tillverkade vi drakar med blompinnar och silkespapper. Och tråd. Vi klistrade, tejpade och knöt. Och efteråt testade vi drakarna utomhus lite snabbt – och märkte att om vi knöt fast en pärla i svansen så kunde den flyga! Detta måste vi ju visa Jet på uppstarten när Jet kommer tillbaka och vi alla visar att ”Högstorp flyger!” (Men än så länge så får våra sköra drakar hänga och pryda vårt fönster, så de är hela och fungerar nästa vecka!)

Med hjälp av en gemensam uppstart för hela förskolan så anser vi pedagoger att vi får en bra sammanhållning och vi-känsla, vi upplever, utforskar och har roligt ihop kring en gemensam knytpunkt (uppdraget). Och med hjälp av Jet så får upplevelsen en ny dimension som lockar till lek och lustfylldhet och drar naturligt uppmärksamheten till sig. (Lekpedagogik och dramapedagogik.) Och att det blev just Jet som fick bli huvudpersonen var för att många utav förskolans barn har visat uppskattning och intresse för just Mästerflygarna. Upplevelsen där vi fick utmaningen utav Jet har fått högt betyg i utvärderingen efteråt. Av både vuxna och barn!

Hela förskolan arbetar med tema: Trygghet och anknytning den första tiden efter sommaruppehållet. För oss på Stormen innebär det att vi alla ska känna oss trygga och harmoniska i de nya lokalerna, med de nya rutinerna och den nya gården utomhus. Men för att känna igen oss i verksamheten så har vi pedagoger valt att återkoppla våra musiksamlingar med låtar, sånger och rytmikaktiviteter som barnen känner igen från Blixten-tiden, samt ha våra sagolådor som de så väl känner igen och tycker om. Vi har även med material från Blixten som vi vill arbeta vidare med, så som byggmaterialet vi skramlat ihop och vår overhead/ljusbord för att fortsätta utforska ljus och ljud och konstuktion.

Utelek på stora gården är väldigt inspirerande. Ljusbordet skapar möjligheter för möten mellan barnen och kring olika material.

Vi målar vid staffliet och skapar konstverk och samtidig har vi interaktiva tavlan igång med bildspel som inspiration, där olika konstverk visas, och klassisk musik spelas.

  Efteråt tar vi ansvar för de verktyg vi använt oss av och tvättar penslar och färg-koppar! Jätteroligt att blaska med vattnet samtidigt som allt blir rent och redo för nästa vän att använda sig av. En naturlig del av skapandet.

När man minst anar det så upptäcker vi dessa ”skatter” – här har ett eller flera barn sorterat. ”1 till 1”-principen i första fotot och efter färg i det andra fotot. Plus ”byggapåhöjden” och balansera färgklossarna ovanpå varandra. Avancerat lärande inom vissa delar utav matematikens alla områden!

Idag, fredag, testade vi att ha projektorn i vår kub. Vi dök ner i en havsmiljö med hajar och sköldpaddor, vi åkte ut i rymden med Starwars och vi åkte tåg mellan Halmstad – Göteborg. Barnen från avdelningen bredvid var också med och upplevde detta ihop med oss. Med kuben och projektorn så breddas och vidgas barnens perspektiv på redan kända begrepp och upplevelsen blir starkare när man är ”mitt i”.

Nu har höstterminen 2017 dragit igång och verksamhetsplanen för förskolan under augusti och september handlar främst om värdeorden trygghet och anknytning. Att byta från Blixten till Stormen innebär att vi äter alla måltider i matsalen, att vi har nya rutiner ex. kring vilor samt lek ute på stora gården, så nu arbetar vi (vuxna och barn) fram rutiner som fungerar både för oss själva på Stormen och även vad som fungerar ihop med avdelningen bredvid oss, Orkanen. Barnens lek och utforskande av de nya lokalerna och materialen drog igång direkt och vi känner alla att vi trivs väldigt bra på Stormen!

Här kommer lite foton från våra första två veckor:

Vi har samling på gröna mattan nu, (på Blixten var den röd). Vi läser böcker på läs-vilan.

Efter vilan kollar vi lite själva i böckerna. Vi har byggt en liten scen och uppträder spontant!

Vi bygger och konstruerar med lego och testar att berätta sagan om ”Bockarna Bruse” med ett nytt material än sagolådan. Och vi har gjort ny playdoh-lera som vi leker och skapar med.

Tack alla föräldrar och barn för den vackra sommarblomman vi fick i terminspresent! Den ljuvligt fina blomman pryder våra hem och vi är väldigt tacksamma för det år vi haft tillsammans på Blixten! Nästa termin hamnar vi på en annan avdelning, anpassad för äldre barn och lämnar över Blixten till våra nya små-toddlare som kommer att börja på förskolan till hösten!

GLAD SOMMAR!!

Veckan som varit blev förvisso kort (studiedag på måndagen och midsommarafton på fredagen), men oj vad vi har kalasat denna vecka! I tisdags firade vi en av våra vänner som fyllt tre år och blev bjudna på mumsig frukt!

Och inte nog med detta, vårt traditionella midsommarfirande hade vi idag, torsdag och hade vädret med oss hela firandet! Först hjälptes vi på lilla gården åt att klä stommen till midsommarstången och göra kransarna. Därefter flyttades den, och vi, ut på stora gården så att alla barnen fick hjälpa till att sätta blommor och dekorera stången ännu mer. Och när vår dragspelande vän, Janne, kom så satte dansen igång! Många danser hann vi med, och många barn och pedagoger var vi! Superkul!

Sen efter dansen så mumsade vi på jordgubbar och glass. Det gick åt snabbt må ni tro! Och därefter blev det fri lek ute på gården till lite bakgrundsmusik av sommarkaraktär! GLAD MIDSOMMAR ALLIHOP!

Nu har vi två veckor kvar av verksamhet på Högstorp förskola innan sommaruppehållet kommer (som inleds vecka 28). Vi har välkomnat ett nytt barn i barngruppen så vi är nu 16 skrivna barn på vår avdelning. Vi vet att vi kommer att flytta till en annan avdelning när höstterminen startar och alla föräldrar har fått besked om vilken avdelning via mailutskick.

Veckan som vi är inne i nu, v 25, innebär midsommar-sånger och -lekar på samlingen. Idag var det vackert väder så det passade bra att ta ut vår förstärkare och ha musik utomhus. Alla som ville fick vara med och dansa midsommardanser och när vi hade gått igenom vår repertoar så blev det ”disco-låtar” och spontandans! På torsdag har vi ett litet midsommarfirande för de barn som är på förskolan. Ni som är lediga får vi istället skicka en hälsning till här och önska en glad midsommar! (På midsommarafton, på fredag, är vi alla lediga och förskolan är stängd.)

Vi pausar temat med Ellen och dropparna framöver men fokuserar fortfarande på lek och barnens egna spontana utforskande. Idag har tillexempel ett gäng barn velat testa hur enkel teknik i vardagen fungerar genom att använda en hålslagare. (”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar.” Lpfö -98, reviderad -16) Och eftersom många utav barnen i gruppen ville testa hålslagaren så gav denna upplevelse även ett lärande i turtagning, samarbete och lyhördhet.