Högstorps förskola

Nallefest på Blixten 26/10

Snart är det dags för Nallens Dag! Detta brukar vi fira på förskolan med en så kallad ”Nallefest”. Det innebär att varje barn får ha med sig varsin nallebjörn att ha hand om under dagen på förskolan. Nallarna är våra gäster så naturligtvis vill vi bjuda dem på något smaskigt som de gillar och vi vill även sjunga och ha roligt ihop med våra nallar!

Målen med Nallefest på vår avdelning i år är dels från ”Barns inflytande”, då barnen gärna har med sig gosedjur att ha under vilan, men inte under den fria leken, och dels från ”Utveckling och lärande,” att skapa förutsättningar för att barnen ska utveckla ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp, att kunna berätta, uttrycka tankar, ställa frågor och kommunicera med andra – detta gör vi genom att i mindre grupper få presentera/visa upp sin nallebjörn för gruppen och på sitt eget vis berätta det man vill berätta för vännerna, eller svara på frågor samt kunna lyssna på vännen som berättar. Nallarna är vår gäster och vi behöver naturligtvis vara goda värdar, som genom lek, fantasi och inlevelse, tar hand om våra björnar och visar omtanke och empati. Eftersom detta är en återkommande tradition så kommer detta vara en utmaning som växer i takt med att barnen blir äldre. Att ha en trevlig stund ihop är a och o!

Den blåa färgen följer med oss genom temat. Ledsna Droppen är blå, vattnet är blått, och våra egna laminerade droppar är blå. Vi skapar gemensamt med nyanser av blått! Den ena gruppen var inne förra veckan och satt vid bordet i stora rummet och målade gemensamt. Den andra gruppen hade tema idag och målade i ateljén till vatteninspirerande lugn musik, stående och med rörelse – man fick gå och måla på pappret där man tyckte det passade, ihop med den kompisen man ville. Att måla tillsammans och dela med sig av färgerna skapar vi-känsla och även eget ansvar. Och koncentrationsförmågan var på topp!

På samlingen har vi denna veckan introducerat den Glada Droppen! Då passade det bra att sjunga ”När man sjunger så blir man så glad”! Men Ellen var inte glad idag, hon var rädd! Ett spöke hade kommit till hennes låda! Spöket sa visserligen ”Bu!” men var glad och snäll, och ville faktiskt bara säga ”HEJ!”. För att integrera årstiden med temat så bakar vi alltså in Halloween-sånger, aktiviteter i våra samlingar och skapande. Vår ramsa om ”Spöket i källaren” är mycket populär och är toppen ur språkutveckling-aspekt. Och även sången som vi själva skrivit text till ”Stora pumpor och läskiga saker” gillar många barnen starkt!

När den ena gruppen är inne och har tema så går den andra gruppen ut och ibland till skogen. Där har vi hämtat hem stenar, pinnar och sand och gjort upplevelse-flaskor. Vikt, ljud, mängd och finmotorik (när vi lade i allt i flaskorna) utmanas lustfyllt här. De som ville fick vara med.

Vi inledde dagen med en kort samling för hela gruppen, där Ellen kom på besök i sin galosch. Samlingen blev kort för att vi hade tid inbokat för gruppfotografering. Alla barnen i gruppen var med på fotot, och det gick jättebra! Därefter lekte vi ute en liten stund och sen gick vi in på avdelningen igen för att ha kalas för barn födda i oktober månad. Vi sjöng ”Ja, må han leva” och hurrade fyra gånger. Sen tände vi två ljus i vår födelsedagstårta, ett ljus för varje år. Och därefter fick födelsedagsbarnet trä på en kula på sitt moln. En kula för varje år man fyller, en symbol för att tydliggöra siffran och på ett konkret sett se att det ökar. Efter det bjöds barngruppen på smaskiga frukter! Tack!

Nu är hösten här och barnen förundras över blåsten på olika vis, både hur träden ser ut och hur löven far iväg när vi blåser på dem vi håller i handen. 1-2-3-BLÅS! På samlingarna inne har vi introducerat två nya låtar för barnen. Ellen och Ledsna Droppen är fortfarande våra huvudpersoner, men Ellen ska nu gå och hälsa på sin vän Droppen, men behöver veta vilket väder det är så hon vet vad hon ska ta på sig. Så ”…vi öppnar fönstret och tittar ut. Hej vädret här är jag”. Det har varit både soligt, blåsigt och regnigt hittills och en sådan tur att Ellen har fått nya stövlar! När vi sjunger ”Någon Gånglåt” får barnen en och en, de som vill, ta på sig Ellens stövlar och hålla i paraplyet och gå runt ringen av barn under tiden som vi andra sjunger sången. När låten är slut så skickar man vidare sakerna till den vän som är sugen på att vara med.

Ute på gården har vi börjat hitta kastanjer. Och på vår fredagssamling, som blev spontan och glädjefylld, så sjöng vi om just kastanjen med den coola och pampiga cd-versionen som back-up till våra egna röster. Kastanjens skal är taggigt och vasst, tycker barnen. Men kastanjen som ligger i är mjuk och inte tung att hålla i handen. ”Den är lätt!”

Rörelseramsan om spöket som bor ”långt där nere” är mycket uppskattad av barnen, bland så mycket annat. Så den hann vi med ett antal gånger! Den går såhär: ”Tjock, smal. Liten och stor. Långt där nere ett spöke bor. Är han farlig? Nej, nej, nej. Han vill bara säga – HEJ!”

Under veckan som gått har vi hittat på massor av saker. Barnen har hittat nya spännande saker att utforska och vi har fortsatt vårt temaarbete med Ellen och Dropparna. Barnen har fått laminera egna droppar med silkespappersbitar och glitter (fokus på koncentrationsförmåga och finmotorik). En spännande sak barnen upptäckte var att de små silkespappersbitar som de lade i lamineringsfickan lätt for iväg när man nös eller andades lite starkt över sin ”arbetsyta”. Hoppsan sa, så var silkespapperbitarna bortflugna! Hittills har vi bara träffat på Ledsna Droppen men barnen fick välja om deras droppar skulle vara glada eller ledsna och de flesta valde glad!

Vi har utforskat ljus och skuggor på vårt ljusbord. Här med sand eller grönt salt, med penslar eller med fingrar

.

Våra glasburkar med blandningen vatten + karamellfärg har utökats i fler färger, och ger ett fantastisk ljus på golvet när solen är framme! Och magneterna har utökats med aktiviteten ”sätt rätt färg på rätt cirkel”, för de som har lust.

På vårt föräldramöte så pratade vi lite om språkutveckling och vikten av att läsa ihop med sitt barn. På Blixten har vi valt att ha en egen liten bok-utlåning med hjälp av färdigpackade bokpåsar där man får låna en påse under två veckor. I låneboken skriver man upp påsens nummer, barnens namn och utlåningsdatum. Vi har just nu sex påsar med olika innehåll! Så Blixtens föräldrar/barn är hjärtligt välkomna att låna hem en påse när lusten faller på!

Idag är det fredag och vi hade få barn i barngruppen. Vi öppnade upp vårt ”sinnerum” för alla som ville (i vanliga fall så brukar vi inte ha fler än 4-5 barn där inne åt gången). Vi tände overheaden och barnen tog fram leksaksdinosaurier och började utforska ljuset och skuggorna/siluetterna som bildades på väggen.

Igår så klistrade vi upp ”blommor” på vårt soliga fönster i hallen. På eftermiddagen när solen skiner in så bildas mönster av skuggorna på golvet, samt härliga reflektioner i prismans färger (regnbågens färger) på golvet och på väggarna. Men när molnen kommer fram så försvinner dem! Varför är det så?

Vid uteleken idag så lekte vi med vårt nyligen upphängda sand- och vattenhjul. Barnen utforskar hur hjulet snurrar och vad det är som gör att hjulet får fart. Fredags-disco med låtar av olika slag hann vi också med, naturligtvis! Då vill barnen från stora gården också vara med, vilket de gladeligen får!! Trevlig helg alla!

Idag hade vi tema-uppstart på vår musik/rytmiksamling! Våra utvecklingsområden på vår avdelning detta verksamhetsår är Naturvetenskap/Nt, Språkutveckling samt Empati/känslor. För att skapa en meningsfull helhet så kopplar vi aktiviteter ute och inne till det vi gör och upplever på de planerade aktiviteterna inomhus, så som musik/rytmik, bild/skapande med mera. Nyfikenhet och engagemang är drivkraften.

Samlingen inleddes med att vi fick besök av lilla Ellen, som kom farande i en galosch (stövel). I taket hängde en konstig blå droppformad påse som inte brukar hänga där. Vi alla undrade vad som fanns däri? Det var en droppe. En ledsen droppe. Ellen och vi bestämde oss för att hitta på olika saker för att göra Ledsna Droppen glad igen. Vi sjöng ”När det börjar regna”, ”Jag blir så glad när jag ser dig” och ”Vi äro små droppar vi”. Barnen kom på att man kunde kramas eller ge plåster när någon är ledsen.

Efter samlingen tog vi fram vårt blåa vatten med gelékulor i. Barnen fick titta och känna, en efter en. Vi tog även fram en ficklampa och lös genom kannan så spännande ljusbilder och reflexer bildades. Spännande!